体育专业考研究生英语要30-35分左右；2017年体育学a区国家复试分数线为总分260，英语最低分数线34；考研b区是31.

I am a college student majoring in P.E.重点词汇解释major英 ['meɪdʒə(r)]  美 ['meɪdʒər]adj. 较多的；主要的；严重的；（音乐）大调的n. 成年人；主修（科目）；陆军少校；举足轻重者v. 主修例句：She majored in maths and physics at university.翻译：她在大学期间主修数学和物理。短语：1、major earthquake 大地震2、major improvement 很大的提高3、major industries 主要工业扩展资料：用法v. （动词）1、major用作动词时意思是“主修，专攻”，主要用在美式英语中，多与介词in连用，罕用于被动结构。2、major表示“主要的”时，常指比一般的重要性再多一点点，或是有可能会产生不寻常的严重结果，如major railway accident（严重的铁路事故）。
我是一名在大学里面主修体育专业的学生 Iamanuniversitystudentmajoringin P.E.
I am acollege student majoring in physical education. 这是现在分词作定语的结构。分词也是一种非限定动词。分词有现在分词和过去分词两种。现在分词由动词原形加词尾-ing构成，表动作的现在分词的逻辑主语一般可在句中找到。现在分词既有动词性质，又有形容词性质。1)现在分词的动词性质表现在可有状语和宾语并组成现在分词短语。如：Going down town I met a friend. 我到市区时遇到一个朋友。(现在分词going有状语down town)Do you know that man carrying a large umbrella? 你认识那个拿着一把大雨伞的人吗?(现在分词carrying有宾语a large umbrella)现在分词的形容词性质表现在可用作定语等。如：He is a modest, understanding man. 他是一个谦虚而能谅解的人。(现在分词understanding用作定语)现在分词在句中可用作表语、定语、状语、补语等。1)用作表语，可有比较形式，亦可被very等副词所修饰。如：This story is very interesting. 这个故事是很有趣。This film is more exciting than any that I’ve ever seen. 这部影片比我所看过的都更令人激动。2)用作定语，多置于它所修饰的名词之前。如：He is an attacking player. 他是一个攻击型的运动员。He asked an embarrassing question. 他提了一个令人难堪的问题。现在分词有时也置于它所修饰的名词之后。这种现在分词往往相当于一个定语从句，表一时一事。如：This is Mr. Smith speaking. 我是史密斯先生。(电话用语)Oh, it’s the cake burning. 噢，糕点烧焦了。有些现在分词作为定语则必须置于它所修饰的名词之后，它已与其前的名词构成一种固定的搭配。如：This is nothing doing. 不行!(nothing doing是一固定词组，表示拒绝)Let’s drop the subject for the time being. 让我们现在不再谈这个话题了吧。(for the time being是一固定词组)They’ve had rich harvests for three years running. 他们已连续三年获得丰收。(running常置于表示时间的名词之后表示“连续的”)用作定语的现在分词有两种。一种已转化为形容词，已无动词性质，不但可被副词very所修饰，而且可有比较的变化。另一种则仍有动词性质，不可被副词very所修饰，也没有比较的变化。试比较：a promising man 一个有为的青年(已转化为形容词promising，无动词性质)a leading comrade 领导同志(未转化为形容词，仍有动词性质)常见的已转化为形容词的现在分词有alarming，amusing，astonishing，charming，daring，demanding，encouraging，confusing，disappointing，discouraging，exciting，grasping，interesting，inviting，misleading，pleasing，promising，refreshing，revealing，shocking，striking，surprising等。但多数现在分词并未转化为形容词：a knowing smile 会意的微笑developing countries 发展中国家working people 劳动人民running water 自来水welcoming speeches 欢迎辞a changing world 不断变化的世界those stirring years 那些激动人心的岁月a crushing blow 沉重一击the neighboring states 邻国a standing committee 常务委员会guiding principles 指导原则有的现在分词和与其同根的形容词皆可用作定语。如：differing systems 相异的制度 / different systems 不同的制度varying prices 各不相同的价格 / various prices 各种(不同)的价格由上面的两例可以看出，现在分词用作定语时有动词性质，具有能动性，而形容词则只表一种品质或性质。有时二者的意义则完全不同。如：loving 钟爱的 / lovely 可爱的现在分词短语一般皆须置于其所修饰的名词之后，相当于一个定语从句，但较从句简洁，故多用于笔语中。如：A little child learning to walk often falls. 学走路的小孩常常跌跤。Houseplants requiring constant attention are not suitable for working couples with little spare time. 业余时间不多的双职工不宜养育经常需要护理的家种植物。以上所举的现在分词及其短语皆是限制性定语。现在分词及其短语亦可用作非限制性定语。如：There I met a friend, fishing. 我在那里遇见一个朋友，他在钓鱼。He was a great realist, writing about ordinary men and women in their misfortunes. 他是一个伟大写实主义者，写了许多平凡的不幸中的人。现在分词短语用作定语时，其所表的时间一般应与句中的谓语动词所表的时间相同。以上诸例皆是如此。但有时二者所表的时间亦可不同，尤其当现在分词表示经常或瞬间动作的时候。如：A young man writing novels came to speak to us yesterday. 一位写小说的青年昨天来向我们作报告。(现在分词writing=who write)Do you know the number of people coming to the party? 你知道来参加晚会的人数吗?(现在分词coming=who will come)3)用作状语，表时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况。表时间时其动作可能发生于谓语动词的动作之前或其后，亦可能与谓语动词同时发生。现在分词用作状语时可置于句首，亦可置于句末，但表结果时常置于句末;表条件时则置于谓语之前或其后。如：Stepping carelessly off the pavement, he was knocked down by the bus. 他不小心离开了人行道，被公共汽车撞倒了。(表时间，发生于谓语动作之前，置于句首)He went out shutting the door behind him. 他出去后将门随手关上。(表时间，发生于谓语动作之后，置于句末)She broke her looking glass, dressing to go out. 她在外出前穿着时把镜子打破了。(二者同时发生，置于句末)While flying over the Channel, the pilot saw what he thought to be a meteorite. 飞过英吉利海峡时，驾驶员认为他看见了一颗陨星。(强调动作同时发生时，现在分词前可用when或while)Being sick I stayed at home. 我因病待在家中。(现在分词being常表原因)Seeing that it was raining, George put on his raincoat.鉴于下雨，乔治穿上了雨衣。(seeing that是一表原因的固定说法)Robert used the phone to cancel his lunch date with Basil, having suddenly remembered a previous engagement. 罗伯特打电话取消了他与巴兹尔吃午餐的约会，因为他突然想起已另有他约。(置于句末的现在分词完成式常表原因)According to this theory, a large meteor hitting the moon would melt the surface rock by the force of the collision. 根据此理论，一颗大流星落在月球上所产生的碰撞力就会使月球表面上的岩石熔化。(表条件，置于谓语之前)Sit down, Emma. You will only make yourself more tired, keeping on your feet. 坐下吧，埃玛。你老站着，只会弄得你更累。(表条件，置于谓语之后)Knowing all this, they made me pay for the damage. 他们尽管了解这一切，还是要我赔偿损失。(表让步，置于句首)Finally we appealed to a famous doctor knowing it was very improper to ask him to work on a dog. 最后我们向一位名医呼救，虽然我们知道请他给一条狗治病是很不适宜的。(表让步，置于句末)The child fell, striking his head against the door and cutting it. 那孩子跌倒了，头碰在门上碰破了。(表结果，置于句末)He said that the leaves of his jasmine plant had turned yellow. He thought that it was due to a water shortage so he applied more water, only making things worse. 他说他的茉莉花的叶子变黄了。他想是缺水所致，于是多浇了水，结果反而更糟。(表结果，与only连用)He died a glorious death fighting the bandits for us. 他为我们与匪徒战斗，光荣牺牲了。(表方式)He sat in the armchair, reading the newspaper. 他坐在扶手椅上看报纸。(表伴随情况)有少数现在分词常放在某些形容词之前，起一种相当于副词的功用，往往意谓“极”或“非常”。如：freezing(biting，piercing) cold 极冷;burning(steaming，scorching) hot 极热;raving mad 疯狂;soaking wet 湿透4)用作宾语补语，与其前的宾语构成复合宾语。具有这种复合宾语的谓语动词多为表示感觉的动词。如：I saw the naughty boy hitting the dog. 我看见那个顽皮的孩子打狗。I felt the house shaking. 我觉得房子在摇晃。这样的动词还有find，hear，smell，observe，watch，notice，look at，listen to等。另外，有些使役动词如have，set，get，catch，keep，leave等亦可后接含有现在分词的复合宾语。如：We’ll soon have you walking about again. 我们将很快地使你能再走动。Can you get the clock going again? 你能使这钟再走吗?作为宾语补语的现在分词有时其前可有as，前面的动词多用regard，consider，describe，quote，picture，see，think of等。如：We consider this sentence pattern as being useful. 我们认为这种句型是有用的。(being可省去)They regarded the contract as having been broken. 他们认为合同已被破坏。有人认为上述句子中as后不是现在分词而是动名词。5)用作主语补语，多用于被动结构，与主语构成复合主语。如：He was seen going upstairs. 有人看见他上楼的。She was heard singing all the time. 人们听到她一直在唱。 希望我能帮助你解疑释惑。

每年的单科分数不同，体育专业的考研各科总分是500，包括英语100，政治100，专业一150，专业二150。依据《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》第三十三条规定：体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。硕士研究生招生的相关要求规定：1、每科考试时间为3小时；建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等由考点和招生单位予以公布。2、初试的组织工作和考务工作由教育部考试中心及各级教育招生考试机构按照相关文件规定执行。单独考试须在省级教育招生考试机构指定的考点组织进行。以上内容参考：教育部-教育部关于印发2021年全国硕士研究生招生工作管理
每年的单科分数不同，体育专业的考研各科总分是500，包括英语100，政治100，专业一150，专业二150。 依据《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》第三十三条规定：体育、应用心理、文物与博物馆、药学、中药学、临床医学、口腔医学、中医、公共卫生、护理等专业学位硕士初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。会计、图书情报、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理和审计等专业学位硕士初试设置两个单元考试科目，即外国语、管理类联考综合能力，满分分别为100分、200分。硕士研究生招生的相关要求规定：1、每科考试时间为3小时；建筑设计等特殊科目考试时间最长不超过6小时。详细考试时间、考试科目及有关要求等由考点和招生单位予以公布。2、初试的组织工作和考务工作由教育部考试中心及各级教育招生考试机构按照相关文件规定执行。单独考试须在省级教育招生考试机构指定的考点组织进行。 以上内容参考：教育部-教育部关于印发2021年全国硕士研究生招生工作管理
其实这要看你考什么样的学校，还有就是要考什么样的专业而定的。不同的学校的成绩是不一样的。 如果自己的英语成绩不是很好的话，现在也可以考其它的语种的。还有如果不是考自己的体育专业的话，其它的成绩所要求的那也是不一样的。 所以要根据自己将要考取的学校的情况而定的。
每年的单科分数不同，体育专业的考研各科总分是500，包括英语100，政治100，专业一150，专业二150。
2017年全国硕士研究生招生考试国家线

不难。 体育教育专业对于英语要求其实是非常低的，因为大部分的体育教育专业毕业的学生都会从事中学和小学的体育教师工作，也没有任何与英语相关的内容，所以通常来说，只要通过英语三级考试就可以了。

摘要体育专业考的英语四级题目和其他专业的英语四级题目是一样的！