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一、更新观念，提高认识 大课间体育运动，是在传统的体育课及课间操的基础上，开展课间操活动的继承及发展，也是课间操的一种新形式，是大力培养学生体育兴趣、有效增强学生身心健康发展的一条重要途径，更是加强课间活动的一种重要的形式。它可以适时地反映学校的校风与校纪，更是学校管理水平的一种体现。通过体育大课间的活动，不仅能在学习之余有效地利用课间时间保证了学生的锻炼，更是增强学生的体质、缓解学习疲劳的一种最为有效的手段。不仅能培养学生的良好行为品质，更能增强学生的体质与合作精神。大课间体育活动，是素质教育教学当中不可缺少的一项重要组成部分，这项活动可以全面、有针对性、适时地锻炼学生的体质，所以在开展体育大课间活动过程中，需要全体教师更新观念，统一认识，为全面地提高大课间的质量献计献策，与各部门紧密配合，保证大课间这一项体育活动能够在日常教学过程中顺利有效地实施。二、争取学校领导重视在体育大课间活动上，要争取学校领导的支持，成立体育大课间领导小组，对于相关的年级及年组，一定要责任到人。在大课间活动过程中，以校长为组长，各领导要分配到各年组中进行活动开展情况的监督，各科任课教师深入班级，开展大课间活动。逐步使大课间活动走上科学设计、合理规划、整体化的道路。学校大课间的活动，离不开领导小组的督促与监督，有了领导的大力支持，可以使学生们对大课间活动高度重视起来，还可以带动学校对大课间活动的投入。三、争取班主任和其他任课老师的支持在大课间活动中，不仅要争取校领导的支持，还要争取班主任和任课教师的支持。由于学校是一个大团体，工作内容丰富繁杂，仅体育工作一项内容，就比较繁多与复杂，尤其是相对于大课间这一项体育活动，如果仅仅依靠校领导的重视与支持，以及分管领导的监督和体育老师的操作，是远远不能满足大课间要求的。由于大课间的体育活动工作，有许多的活动离不开班主任的布置与实施，所以争取班主任的支持，对于有效地开展大课间活动是有着比较重要的作用的。例如班主任的配合、检查与督促，都是大课间正常开展与有序开展的最基本的保证。 在争取班主任的支持的同时，还要注意取得其他任课教师的支持，同时也要注意发挥其他老师的作用，尤其是在体育活动当中有一技之长的任课教师，要发挥这部分教师的作用，可以让这部分教师带领一部分学生进行户外体育运动，同时相对于艺术以及信息技术教师，也可以使其发挥特长，与体育教师一起负责学校的大课间活动的设计工作，实现各科之间的整合。

体育运动太重要了，因为它决定着我们的健康和我们一天的作息规律以及我们的学习效率。教育部规定中小学每天安排30分钟课间活动 ，教育已经不只是大脑上的进步，更是身体上的健康了 。因为身体健康对我们来说是十分重要的，而运动是能够促进身体健康最直接，最有效的一种方式 。丰富生活内容我们都知道初中高中的学生生活还是比较单调的，特别是面对现在的应试教育，许多人上课下课都在背单词，读书，任何时候都要抓紧时间去学习，唯恐自己的成绩落后其他人。所以很多人都没有时间去锻炼身体，这就会导致长久坐在位置上的我们腰椎出现问题 ，体型出现变化 ……但是仔细想想，如果说安排了一个课间操的话，这就意味着我们有了更多的一种生活内容，就不只是看书了，生活的内容可以增加一些课外活动，我们可以跳绳，打球 ……这让我们的生活形式变得多样起来，不再那么单调。这也有助于我们的学习效率提高，因为一直做一件事情总会让人感觉疲惫的 。提高身体素质身体素质一直是我们追求的一个最重要的东西，因为没有了良好的身体素质，做什么事情都做不好，效率不高 。想想我们感冒的时候就会感觉非常疲劳，看书的时间根本就没有认真地在看书，而是一直在关注自己的疾病情况以及那些咳嗽根本让我们无法集中精力去学习 。当我们不断地进行体育活动，身体素质提高了，不再感冒了，我们的大脑就会变得很清晰，记忆，单词，背书，做题思路都异常的清晰，这就是一个健康身体带来的效果 。而且体育锻炼能够让我们出汗，排出身体内的一些毒素，这就让我们皮肤状况，精神状态看起来非常良好 。体育运动是非常有必要的，特别是中小学生。实际上地区域运动应该贯穿人类的每一个时间段，因为这可以促进我们学习效率的提高，也可以让我们的身体健康得到保证 。
非常的重要，因为经常做体育活动，可以让学生们的身体变得更加健康。
体育活动可以强身健体，而且在大课间去体育活动可以放松身体，放松精神，为接下来的学习储存好心情。
我个人觉得体育活动非常的重要。因为体育活动不仅可以锻炼孩子的身体，也可以放松孩子的心情，也可以缓解孩子在学习时候的疲惫。
体育活动可以让学生们保护身心，缓解学业带来的压力，然后体育活动也可以让学生们多锻炼身体，增强体质。

为了确保活动科学有序进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的小学阳光体育大课间活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。小学阳光体育大课间活动方案1一、指导思想通过阳光体育大课间活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展，提高团结合作、应对挫折的意识和能力，不断提高学生的体质健康水平。二、活动主题及形式以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。三、领导机构及监督电话组长：魏xx副组长：蒋xx组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排：上午：希望风帆+韵律操下午：京韵操+分场地活动1、全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵律操”。要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。2、分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材室。注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。小学阳光体育大课间活动方案2晴天活动：夏季5月——11月集体项目为广播操（希望风帆）和集体跳绳（广播操延续我校传统集体项目，跳绳为了结合体质健康测试中的一分钟跳绳，锻炼身体的同时也进行了训练。各班排成4列，两两相对，两列跳两列数轮换进行，每人完成两次）冬季12月——4月集体项目为跑操和集体跳绳（根据上级文件要求冬季长跑活动安排）班级活动以“传统体育项目”为元素，以运动和趣味性相结合来设计，可以让孩子们玩爸爸妈妈们小时候玩的游戏，让父母教孩子玩、一起玩，既提高了运动能力和技巧，又可以培养亲子关系，同时也增进同学之间的友谊。根据不同年级学生进行分层设计项目。一年级：袋鼠跳、呼啦圈接力、编花篮二年级：踢毽子、一圈到底、跳房子三年级：8字跳长绳、巨人的脚步、掷沙包四年级：空竹操、空竹（项目）五年级：空竹操、空竹（项目）六年级：竹竿舞、跳橡皮筋、集体跳长绳雨天活动：集体活动：室内操（下雨天室外活动不好展开，但是也为了能让学生动起来，特意安排了适合在教室里活动的室内操，为了四十几个学生能在50平方教室得到最有效的锻炼，体育老师们颇费一段心思，使得学生们在教室中也有了锻炼的身影。室内操分成三部分，：第一部分准备操，第二部分站起来的全身活动操，第三部分拉伸放松。）班级特色活动：开展班级特色棋类（棋类活动是高强度的脑力运动，考验的是孩子们体力和意志力，耐力的锻炼也会增强体质，所以在室内操后我校选择棋类活动。棋类由各班级自由定制班主任组织组织，如象棋、五子棋、飞行棋等等）活动时间力求认真落实每天锻炼一小时，全面推进素质教育，提升学生身体素质，我校大课间时间为每天40分钟。夏季8：10至8：50，冬季8：25至9：05，为了让大课间时间更加充分地利用起来，我校制定了每个环节的具体时间。活动措施与保障为了更好地开展我校大课间活动，特成立了以校长为组长，副校长为副组长，学校各中层为成员的领导小组来负责学校阳光体育大课间的方案设计、实施、指导、检查和评比和以体育组组长为组长，各体育老师、班主任为为成员的`工作小组来负责大课间活动的具体方案设计，活动内容，组织训练等。并完善大课间考勤制度，建立大课间评比制度，明确了大课间活动要求。由政教处牵头组织值周领导和教师对做操进行每日检查，每周对出操情况搞好记载做好统计。根据学生参加大课间操体育活动的情况做出评价，并且给予加分扣分，把此项检查和三项竞赛评选结合起来。把大课间体育活动作为考核学生的一项内容。不合格者不能评为五星好少年。把大课间操体育活动作为评选优秀班集体的重要内容。不达标的班级取消评比资格，对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以奖励。活动期间正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，协助指导教师开展活动。负责每次大课间活动的指导教师必须提前到位，准备好器材，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生，开展好活动。各项目活动限在规定的活动区域进行。不得随意改变安排的活动内容。雨天各班安排室内活动，由正副班主任负责跟班。我们由衷地希望在阳光体育精神的感染下，孩子们用健康与活力传递阳光少年的积极向上，彰显阳光上年昂扬奋进的精神风貌。体育使校园充满活力，校园因体育勃发生机！

现在国家对于教育越来越重视，除了保证孩子在学习上的进步，更要对孩子的身体健康进行督促。在我读书的时候，经常体育老师的课，就会被其他主课老师瓜分。有的时候班里的人会说体育老师体弱多病，明明是身体最强壮的那一个，偏偏一到上课就生病。而现在国家不允许其他主课去占用副课的时间，为的就是保证孩子全面发展。所以我们除了课间操以外，还有体育课，现在出台了中小学每天30分钟大课间体育活动。我认为这样的安排很合理。首先我们要了解到学生每天至少要保证有一小时的课外活动时间，为的就是能够保证孩子在学习之余，也要通过锻炼保证身体健康。不能光为了学习，把孩子一个个培养成了书呆子，或者是手无缚鸡之力的人。而且体育运动，能够帮助孩子放松紧绷的神经，让孩子的神经得到舒缓，让孩子的身体可以帮助孩子骨骼发育，对孩子的身高增长有帮助，对孩子自身的免疫系统功能也能够得到增强。不容易患有呼吸系统疾病，更能够让孩子身强体壮，不容易得病。其次，孩子是好动的，增加了课间体育活动的时间，能够让孩子更好地舒展身体。孩子在课间体育活动时运动了，那么就不容易在课间发生追逐打闹事故。再者，长时间的坐在座位上，很容易导致孩子的骨骼变形，而适当的运动能够帮他们纠正不良的站姿，坐姿带来的危害。最后，加长课间体育活动能够让孩子更愿意去到学校。因为在课间体育活动当中，孩子能够更好地舒展身体，通过学习不同的体育操，能够让孩子减少肥胖的可能。再者，在体育活动期间，孩子也能够从长期的学习当中获得短暂的喘息。有劳作，有休息，劳逸结合才能够获得更好的学习效果，如果长时间让孩子处于一个高压的状态，那么会让孩子的精神状态出现问题。而且一直学习很多孩子注意力也会出现不集中的情况。倒不如让他们巨作做课间操运动运动，既能够保护视力，还能够让他们好动的天性得到释放。
合理，现在的学生体质都普遍没那么好，运动也少，多增加个体育活动，也能锻炼他们的身体，身心结合，不能光只学习， 每天上课精神也疲惫，体育活动刚好可以驱掉疲劳感。
肯定不合理啊，一天才30分钟大课间，太少了，而且就现在的大课间，老师都不让孩子们出来。
我觉得这样的安排很合理，而且有这种体育的这种活动，可以让孩子们愉快的去玩耍，放松下自己的精神状态，让自己变得越来越快乐。
我觉得合理，因为身体是第一要素，学生正是身体发育期，总在教室坐着肯定是不好的，需要多进行体育锻炼。