作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案6篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班体育教案 篇1活动目标：1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、增强合作精神，提高竞争意识。活动玩法：1、 扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、 三轮车：a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。3、 独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。小百科：车(chē）姓是当今中国姓氏排行第一百九十六位（20xx年）的姓氏，人口较多，约占全国汉族人口的百分之零点零四。 宋末元初的夷族入侵，更导致了车姓子孙足迹遍布于福建、广东等地局面的出现。幼儿园大班体育教案 篇2学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中多种跳绳的模仿动作。学习内容：跳短绳学习步骤：一、 自主游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，观察学生分组游戏。学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令进行行进练习，比一比小排头带得好还是大排头带得好。3、两人一组剪刀、石头、布游戏，输的小朋友要带领赢的小朋友做一个动作。4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）二、 快乐玩绳，体验跳绳的不同乐趣教师活动：1、快乐小绳变变变练习。2、简单的绳操调节身心，并把上肢充分活动。3、组织学生练习跳短绳（并脚跳）和调节练习：画树叶、画蘑菇4、组织学生练习向后跳短绳和调节练习：画小树5、组织学生练习单脚跳短绳等和调节练习：画鱼、小船6、组织学生跳绳比快。7、引导学生总结、评价。学生活动：1、按老师要求把绳变成长线，练习跳左跳右把绳变成水滴，练习跳前跳后把绳变成长方形，练习跳远把绳变成正方形，练习单脚跳进跳出2、随老师示范进行简单绳操的模仿。3、按要求快速跳短绳，会跳的跳得快些，不会跳的要跳起来，认真学，个人或和小伙伴一起完成画树叶、画蘑菇。4、尝试向后跳，体验不同的`跳绳动作，完成画小树。5、尝试单脚跳短绳动作时的身体平衡动作，完成画鱼画不船。6、进行半分钟快速跳短绳比赛，努力战胜自我。7、积极地参与评价，乐于接受别人的长处。组 织：分散练习场地器材：体育馆、短绳每生一根课后小结：本课一开始让学生自主结合进行游戏活动时，大部分学生表现得非常好，一直能不断想出新动作来带着同学做，特别是一班的陶磊和邱怡妮一组，非常善于表现自己。在练习跳绳时我让学生变变绳子的形状来跳跃，虽是模仿练习，但我不规定跳跃的动作，只是要求学生把绳子怎样摆，练习时只提要求，不作规定，学生练习得非常高兴，而且因为没有动作的规定学生的动作更显活泼，但值得一提的是练习前必须告诉学生注意安全，不能在地上打滚，主要是让学生养成常规，形成习惯。幼儿园大班体育教案 篇3活动目标：1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。4、学会与同伴协商合作游戏。5、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备：每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。活动过程：一、准备部分：幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。师：小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。二、基本部分：1、幼儿自由探索纸棍的各种玩法。“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。2、教师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。(1)、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。(2)、教师示范：把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。(3)、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。(4)、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。3、竞赛游戏：《救师傅》(1)、教师引导：“小孙悟空们，你们的师傅被妖怪抓走了，我们要去就师傅。可是在路上有一座很高的大山，我们要爬过大山，拿出金箍打跑妖怪，才能救出师傅，看谁不怕困难最先救到师傅!”(2)、教师讲解玩法：幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过高山，最后拿起金箍棒打妖怪，回来拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。(3)、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿给予鼓励。三、结束部分：听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。教学反思：孙悟空想和金箍棒深受幼儿的喜欢，于是我利用旧报纸请幼儿卷棍棒，并将其融入健康活动中。此次活动从金箍棒的制作到健康活动的开展，幼儿的兴趣非常高，积极愉快的参与游戏;幼儿充分发挥想象玩棍棒，玩法多种多样。不足之处：一是我设计的游戏环节过于单调，若是能在增设一些像跨过小河，走独木桥，跑过草地等环节发展幼儿的跑、跳、平衡那就更好了。二是，口令还不够明确，一节健康课，如果口令明确易于幼儿理解执行，那么教师上健康课就不会那么累。总之，通过了这次健康活动让我收获到了：健康课的教学要从幼儿的兴趣出发，联系幼儿的生活经验将更能激起幼儿参与活动。幼儿园大班体育教案 篇4活动名称：勇敢的小兵活动目标：1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。活动准备：1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。活动过程：1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。6、请幼儿练习，教师进行个别指导。7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。8、教师小结。设计思路：现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标：1、学习左右则进行跳及由高处(35-40厘米)往下跳。2、愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。活动准备：可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具活动过程：一、开始部分1、准备活动，猜谜语引出活动。教师：一只动物真奇怪，胸口长个小袋袋，它的宝宝住里面，走起路来跳跳跳。猜猜看，是什么?教师：猜对了，我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热身运动)二、基本活动1、幼儿分散活动，学习袋鼠姿势跳教师：小袋鼠们，我们去草坪上活动活动吧!2、集中学习袋鼠跳的方法教师：刚才小袋鼠们都是怎么跳的?引导幼儿了解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼儿跳时注意安全)3、重点讲解左右侧行进跳的动作要领教师：我们看看，这只小袋鼠是怎么跳的?4、引导幼儿用正确的姿势练习。教师：我们一起来学习这种跳的方法吧。三、组织幼儿进行体育游戏“袋鼠旅行”。1、交代游戏情节、场地、玩法。教师：小袋鼠们，今天我们要到山那边去旅行。沿着小溪左右跳过去，再跳下小石破，我们的目的地就到了。(引导幼儿看场地。)2、交待游戏规则。教师：现在我们请一个小袋鼠先去探探路，记住，过小溪的时候用左右进跳得方法，跳小石坡时双脚同时跳下，轻轻落地。3、组织幼儿进行游戏。4、游戏变化：为了增加趣味性，后几次游戏可投放“食品”等让“袋鼠”带回。也可以变化跳跃线路，提高跳跃“小石坡”高度或“小溪”宽度等。5、小结游戏情况。教师小结：我们在游戏的过程中要遵守游戏规则，没有遵守游戏规则，这样游戏就不好玩了，为了游戏更有趣，我们要遵守游戏规则。四、结束部分1、带领幼儿随音乐做放松活动练习，跟着袋鼠妈妈回家。2、整理队伍，带队回教室。

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园大班体育教案 篇1活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法（姿势、动作），引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。2、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的精神。活动准备：1、影片《董存瑞》片断。2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子头像两个5、音乐《我是一个兵》活动过程：1、解放军操练：①队列练习②听音乐做准备活动。2、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？3、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。4、分组练习匍匐动作和投掷动作。5、有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。6、结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。幼儿园大班体育教案：我是小小火炬手更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容，请关注20xx年专题——幼儿园大班体育教案：我是小小火炬手设计意图随着近日电视中北京奥运火炬传递节目的播出，幼儿产生了对奥运火炬传递的兴趣，我随机顺应幼儿的这一兴趣，并结合我园运动特色活动――轮滑，运用分小组轮流开展的形式，给幼儿创设一个生动形象的轮滑火炬传递运动，使幼儿在北京奥运火炬传递的主题运动中获得身体和情感的体验。活动目标1．能积极参与小组的商议并在合作运动中产生对北京奥运火炬传递的兴趣。2．在火炬传递的情境中，练习轮滑蹲滑、开并步滑等动作。活动准备1．幼儿在家看火炬传递节目，收集火炬传递资料(行走路线、传递方法)。2．轮滑鞋、保护物品每人一套。3．“火炬”三个、山洞(用呼拉圈或牛奶盒搭成)、路障、音乐、城市标志牌多个。4．布置奥运火炬传递线路。●香港、――广东――福建――浙江――上海――北京。(创设“海洋”情境，设置很多用牛奶盒制作的暗礁，设置开步和并步滑行的障碍物。)●广东――澳门――海南――云南――四川――北京。(创设“热带丛林”情境，设置绕弯滑的障碍物。)●西藏――新疆――山西――宁夏――内蒙古――北京。(创设“丘陵”情境，设置蹲滑的障碍物。)活动过程一、扮演角色、活动身体(5分钟)教师带领幼儿在欢快的音乐伴奏中，念儿歌做身体各部位热身活动。二、奥运火炬传递(15分钟)1．探索尝试(5分钟)师：(讲解)北京奥运火炬传递活动已经来到了中国，你们想不想也来当一回小小火炬手?今天我们要走三条火炬传递线路，你们八人组成一个小队，每组选一个队长来领取一支奥运火炬。火炬上的图案代表你们所要进行的那条火炬传递线路。看清楚你们火炬上的图案和城市，(火炬上的标志：树林、山洞、盆地)各组队员在组长的带领下到你所抽取的火炬传递路线上进行尝试。师：(分组第一次探索游戏，5分钟)小小火炬手们准备好了吗?我们的口号是：“传递火炬，迎接奥运!”幼儿分组探索各条火炬传递线路。师：(分享交流)分别说一说各队的火炬线路应怎样通过。(教师根据幼儿探索现状，可以示范某条路线，同时讲解其动作要求。)1． 分组第二次探索游戏(5分钟)师：现在我们各队交换火炬进行传递，去试一试你没有走过的线路。看看你有没有新的发现。(幼儿交换火炬再次尝试，教师根据时间确定交换游戏的次数。游戏结束后，交流分享，共同探讨各条线路最佳的通过方法。)二、火炬接力比赛(5分钟)师：(讲解比赛方法)三组火炬传递手站在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手跟滑，以此类推，第一个到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。(教师根据时间确定游戏比赛次数。)四、小结讲评、放松整理(5分钟)1．引导各组幼儿交流火炬传递的感受；教师作讲评。2．幼儿脱鞋、脱护套。3．师幼共同收拾、整理器材，取轮滑鞋、护套离场。点评本活动把轮滑运动最基本的分并滑、蹲滑、曲线滑的动作和分组合作性运动、竞争性运动等体现大班幼儿年龄特征的`运动发展目标自然融合于奥运火炬传递主题的运动活动中。（华东师大 冷小刚）幼儿园大班体育教案――太空寻宝幼儿园大班体育教案――太空寻宝目标：1．练习从高处往下跳。2．培养灵敏的反应能力。准备：将高30―50厘米的平衡木排成―排作“太空飞船”，用旧袜子包住乒乓球自制“流星宝贝”若干。带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。玩法：教师扮“太空怪兽”，蹲在“流星宝贝”后面。幼儿扮“宇航员”，站在“飞船”上念完儿歌“宇宙飞船真有趣，带我飞到太空中”，即从“飞船”上跳下，并向“流星宝贝”的方向行走。当看到 “太空怪兽”站起来时，“宇航员”就摆出一个姿势原地不动，以免被“怪兽”发现。当看到“太空怪兽”蹲下时，“宇航员”便继续向前走，直至找到“流星宝贝”。当“太空怪兽”说“天黑了”并起身去追“宇航员”时，“宇航员”要赶紧带着“流星宝贝”跑回“飞船”上站好。游戏可重复进行。此游戏适合大班幼儿。规则：1．“宇航员”如果被“太空怪兽”发现在动，将被抓回“地球”，停止游戏一次。2．天黑时被“太空怪兽”抓住的“宇航员”将送回“地球”，停止游戏一次。3．“太空怪兽”追到“飞船”处就不能再抓“宇航员”，须返回“流星宝贝”处。提示：相关内容请点击幼教图库，更多内容在素材宝库幼儿园大班体育教案――小猴智救白龙马设计思路一是强调安全意识。体育游戏具有竞技和趣味的属性，幼儿参与欲望强烈，在游戏过程中容易“忘乎所以”，教师应保证环境设置、道具使用的安全性。二是体现趣味性。以幼儿最喜爱模仿的人物“孙悟空”为主线创编的带有故事情节的体育游戏，情趣盎然，其乐无穷。三是强调体智结合。幼儿根据小猴救白龙马的示意图，积极开动脑筋，自主完成游戏环境的布置，既能锻炼身体，又能开发智力。四是注重合作精神。有意识地以小组为单位进行游戏，可使幼儿在获得成功感的同时，体会到团结合作的重要，从而形成互助观念。活动目标1引导幼儿在愉快的游戏中尝试手脚着地向前爬以及正、侧面钻的动作，发展幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性。2培养幼儿的合作能力及创造性。活动准备体操垫3块、小桌子5张（拼搭成魔幻区的山洞）、“金箍棒”25根、幼儿自制的猴子面具25个、《西游记》的音乐磁带1盘、玩具白龙马1只、塑料圈3个。活动过程1环境布置教师介绍小猴救白龙马游戏内容；白龙马被妖怪抓起来藏在一个秘密的地方，孙悟空侦察到白龙马被妖怪关在宫殿里，前去救它。去宫殿要经过的地方，老师已经画出来了（展示示意图）。幼儿分组讨论，根据示意图把场景布置出来。2小猴练功活动伊始，教师扮演猴王，幼儿扮演小猴。音乐响起，猴王从自己身上拔起一根毫毛，放在嘴边一吹，紧接着大喊一声：“孩儿们，起床了！”小猴齐声说：“是。”猴王和小猴将手放在自己的额头旁，做观察的动作。师幼根据音乐磁带，一起模仿孙悟空的动作，练习基本功。为了能顺利地救出白龙马，悟空先要求了解地形。幼儿根据自己的需要，反复在场地上练习手脚着地向前爬行以及正、侧钻的动作等。在练习过程中，教师不断鼓励幼儿克服困难。3智救白龙马猴王交待游戏规则：① 戴好孙悟空面具，否则白龙马不认识你们；②一路上要注意安全，跟好猴王，否则被妖怪发现了会有生命危险；③要坚持不懈、勇敢地完成任务，不怕困难。幼儿戴上到孙悟空面具出发，一路上手脚着地爬过“魔幻区”，然后到高坡（幼儿园的花坛）处往下跳，再从幼儿用金箍棒搭建的天然山洞轻快地钻过去，最后侧身钻过秘密通道（塑料圈），到达关白龙马的宫殿（多功能滑梯）。这时，小猴们兴奋地滑下滑梯，寻找白龙马的下落。但妖怪把白龙马转移了。正当孩子们四处寻找时，远处传来《西游记》的音乐声。猴王牵着白龙马走来，小猴们兴奋极了，围着白龙马边唱边舞。4．活动结束幼儿以小组为单位，分工收拾活动材料。大班主题活动教案――放学路上设计意图幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交通规则，树立自我保护意识，增强自控能力。活动目标1、 了解放学路上的安全常识，培养遵守社会生活规则的意识。2、 遵守游戏规则，动作灵活，有一定的自控能力和自我保护意识。活动准备1、 开始部分。（1） 活动身体各部位，可根据本班幼儿的发展需要自行安排。（2） 练习模仿竞走动作。2、 游戏：放学路上。（1） 介绍游戏名称，场地，交待玩法和规则。玩法：①分四队，排头背书包站在起跑线上。②脚尖脚跟走过直线。③在篓中摸一张图片，看完后还原，自己判断能否过马路，能过就走过斑马线，不能过就大声数八下再过斑马线。④过天桥（平衡木）。⑤绕过终点返回，将书包交给第二人背好，依次游戏。规则：①违反玩法中的要求者退至起点，重新游戏。②排尾最先回到起点为胜。（2） 进行游戏。一般玩2-3次，可根据天气、幼儿身体状况适当调整次数。（3） 小结游戏情况，奖励胜者，鼓励后者。3、 自由活动：幼儿自选各种器械进行游戏。4、 放松动作：根据需要自行安排。延伸提示在体育活动区提供游戏器材，供幼儿自由选择，自由游戏。幼儿园大班体育教案――滚动设计意图：有一次，阳台上晾着几条彩绸横幅，孩子们兴奋地在横幅下钻来钻去，有的则在垂挂到地面的横幅上打滚。见此情景，我便设想利用这一材，料来引导幼儿探索滚动动作。为了充分挖掘这一材料的多种用途，我在彩绸边缘缝上纽扣，使之可根据需要连接。在设计中，我注重各领域教育内容的互相渗透。如在竞赛中采用记分的方式，既营造了比赛的氛围，又渗透了数学内容。在准备材料及游戏过程中，我有意识地培养幼儿的合作精神，如红绸的连接(部分幼儿铺绸子，部分幼儿扣纽扣)、“舞龙”等环节，使幼儿体会到合作的快乐，有利于培养幼儿与人合作的能力。目标：1．在彩绸上探索各种滚动的动作，初步掌握横躺滚动作，发展身体的灵活性、协调性。2．培养合作精神，体验集体活动的快乐。准备：1．废旧横幅5条，红、黄、蓝、绿各队标志若干。2．录音机、音乐磁带。过程：一、准备部分1．幼儿听音乐小跑步入场集合。2．带领幼儿绕彩绸蛇形跑和绕场跑。3．幼儿成散点式队形在教师的带领下做热身操，模仿游泳、举重、投篮、自由体操等动作。二、基本部分1．幼儿分组在彩绸有圆点标志一端排队，尝试做各种不同的滚动动作。2．刚才你们做了各种滚动的动作，有的团身滚，有的横躺着滚，请你们想一想怎样才能滚得又直又快?3．引导幼儿带着问题探索又直又快的滚动方式。4．请个别幼儿展示探索结果。5．教师邀请一名幼儿一起示范，引导幼儿比较哪种方法滚得更快，从而发现基本的动作要领：手脚伸直，和身体保持一条直线，这个动作叫“横躺滚”。6．幼儿自主练习。7．幼儿成四路纵队，按顺序在彩绸上做横躺滚动作，根据全组幼儿完成动作的累计时间，在记分牌上记录成绩：第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分(如图一)。竞赛共进行两次，引导幼儿计算两次竞赛的总成绩，最后向胜利队颁发红旗。8．游戏：舞龙。全体幼儿合作将彩绸连接成长条，玩“舞龙”游戏，方法是将彩绸举过头顶，小碎步蛇形走或螺旋形走(如图二)，然后请部分幼儿举彩绸，其他幼儿绕着同伴蛇行前进。三、结束部分在抒情、柔美的音乐声中，幼儿一手拿彩绸，一手做划船动作(如图三)，活动在愉快的气氛中结束。幼儿园大班体育教案 篇2一、活动目标：1、通过探索和讨论，发现以报纸为道具的多种体育游戏的玩法。2、能根据游戏的变化，用跑、跳、投、钻、跨、爬等多种动作参与到游戏当中，使身体得到全面的锻炼和发展。3、乐意与同伴相互讨论，团结协作，共同游戏。二、活动准备：1、多于幼儿人数的报纸2、舒缓的放松音乐三、活动过程：（一）开始部分1、准备活动幼儿跟随教师活动四肢2、介绍今天的游戏道具——报纸（二）基本部分1、游戏“抢地盘”（1）、根据教师“1、2、3”的指令，听到“3”快速跑到对面抢站报纸。要求脚的边缘不能站在地面。（2）、报纸越来越少，越来越小。（3）、教师口令发生改变，加入加减法。2、幼儿探索报纸的其他玩法还有哪些报纸游戏可以让你和其他小伙伴都参与其中？3、探讨纸团游戏的多种玩法（三）结束部分1、放松活动和你的好伙伴互相拥抱，互相帮对方放松身体。幼儿园大班体育教案 篇3活动目标：1.练习快速的侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。2.通过探索、比较侧行是的步伐的依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。3.体验与同伴共同游戏中自我的重要性，增进团队荣誉感。活动准备：1.4朵花，音乐磁带。2.幼儿有单人步行行走的经验。活动过程：1.开始部分。（1）幼儿跑步进场。（2）准备活动：听音乐做操。2.基本部分。（1）游戏1、2、3，幼儿听信号快速反应走。（2）幼儿模仿小动物听信号快速反应走。（3）幼儿练习单人侧步行走。请小朋友们示范一下你学的是什么动物。①请模仿"螃蟹"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。②请大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作的要领。③幼儿讨论"侧步行走"的要领：两脚侧行时的依次行走和交替行走给自己的行动带来的感受，感觉依次移步的方便性。④请幼儿尝试"螃蟹侧行"，体验动作的要领。（4）幼儿练习两人合作侧步行走。（5）游戏：快乐的小螃蟹。3.结束部分。（1）听音乐：做放松动作。（2）音乐游戏"三人套圈"。幼儿园大班体育教案 篇4活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法（姿势、动作），引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。2、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。活动准备：1、影片《董存瑞》片断。2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子头像两个5、音乐《我是一个兵》活动过程：1、解放军操练：①队列练习②听音乐做准备活动。2、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？3、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。4、分组练习匍匐动作和投掷动作。5、有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。6、结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标1、在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。2、体验体育活动的快乐，感受成功，获得情感的满足和释放。3、建立良好的人际关系，使幼儿具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备1、大小垫子若干张。2、音乐《天使》。活动过程1、开始部分今天我们一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。2、基本部分⑴咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)⑵幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)⑶好大的浪啊!教师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。⑷看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小朋友能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小朋友翻滚的方法最多。幼儿练习，教师巡回指导。⑸突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)3、结束部分放松练习。浪涛声渐远，浪潮退了。我们小朋友一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随意站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。活动反思整个活动，通过跳健身操开始，引发幼儿对调皮的浪娃娃产生兴趣后，练习各种滚翻的方法。这是一个比较“放”的教学设计，是否能“收”取决于教师平时的教学常规和课堂气氛的随机调控。活动给幼儿一个充分“放”开练习的机会，情境的转换和活动内容的变换采用了比较自然的过渡。教师应在幼儿情绪高亢后引导其一点点放松，逐步引导他们创编练习，用不同动作表现对浪娃娃的理解，充分发挥想像力和创造力。幼儿园大班体育教案 篇6活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、 小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。二、基本部分：1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。2、引导幼儿想办法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。4、 老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。5、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。6、 游戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。7、 游戏“炸碉堡”(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。(2)、幼儿游戏。小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。三、结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起来跳个欢乐舞吧。活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班体育教案 篇1目标：联练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米)准备：小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半)玩法：半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里.游戏开始：小虫四散在稻田李自由的跳来跳去.小青蛙四散在家中双脚并跳,念儿歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸.念完儿歌,小青蛙便双脚立定跳过小沟,跑着去稻田里捉小虫,小虫跑着赶快躲避,被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中.捉完小虫,游戏结束.交换角色,游戏重新开始.规则：1、过小沟时,必须双脚立定跳远.2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.幼儿园大班体育教案 篇2一、活动目标：1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能锻炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况，我开展了这次活动。五、活动流程：做准备活动――自由练习――集体活动――放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳 。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规则。幼儿进行活动。4、放松、休息、擦汗幼儿园大班体育教案 篇3活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。2、绳子：长绳、短绳若干，短绳的数量是长绳的一倍。3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》4、“我的主意最好”配饰若干。活动过程：1、导入部分(大约八分钟)播放背景音乐，进行热身运动运动方式：模仿操(听音乐，做动作)。通过动作模仿，既可以达到激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以达到让幼儿热身的'目的，为安全开展活动打下良好的基础。1.1背景音乐《幸福拍手歌》，开始的准备部分，建立一个快乐的心情;1.2背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动;1.3背景音乐《三个和尚》，伸展与平衡;1.4背景音乐《数鸭子》，体转运动;1.5背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动;1.6背景音乐《拔萝卜》，伸屈运动;1.7背景音乐《兔子舞》，跳跃运动;1.8背景音乐《虫儿飞》，放松运动。2、讨论和陈述部分问题：(1)绳子的用法?(2)我会这样玩绳子?2.1我来动动脑：短绳玩法的探索将准备好的短绳子发给小朋友，每人一根，自由探索玩法(操作方法)，然后使用“我会这样玩绳子”的表达方式进行讲解和示范，与小朋友一同分享绳子带给自己的快乐。2.2我们一起想办法：长绳玩法的探索将小朋友分组，并把准备好的长绳子发给各小组，每组一根，然后采取竞赛的形式或是头脑风暴法，看谁的办法又多又好，对好的要发放“我的主意最好”配饰一个。3、练习部分3.1师生“健康—安全”问题互动思考：怎样使用绳子，既能保护自己又能锻炼身体?教师在倾听幼儿讲述的过程中，鼓励幼儿积极动脑，回答问题。并纠正幼儿已有经验中的错误认知，引导幼儿自己提出改正的办法。3.2教给幼儿正确的跳绳方法3.3跑跳练习背景音乐《喜洋洋》、《红月亮》进行跑、跳练习，学会使用绳子进行跑步练习和跳跃练习。练习结束后，分享跑与跳的不同和自己在跑跳过程中的感受。3.5障碍赛背景音乐《我有一头小毛驴》在操场或活动室设置障碍物，巩固幼儿跑跳练习的熟练程度。3.6尝试边跑边跳，慢慢掌握边跑边跳的能力。引导分享边跑边跳的学习感受。背景音乐《渴望春天》4、创编部分4.1儿歌创编“绳子变变变，变成……”请小朋友回答。4.2总结绳子的玩法，进行游戏创编根据活动总结，将自己关于绳子的玩法在头脑中慢慢形成一个游戏，并学着制定规则。将本组小朋友创编的游戏与其他组的小朋友交换玩，在玩的过程中，积极发现别人游戏的优点，与自己的游戏对比，说出自己游戏的优点和缺点在哪?想办法改正，也可以请老师和小朋友帮忙。5、游戏部分5.1自由游戏玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。5.2我们比一比拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进行比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入结束部分。6、放松部分6.1跟着背景音乐《雪绒花》慢慢调整呼吸，稍作休息。6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《健康歌》做健康操，在轻松欢乐的气氛中结束本次活动。活动延伸：1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。2、与爸爸妈妈一同思考除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的知识面。3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的机会，增强锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。活动反思：本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。其次是体现“玩中学，学中玩”的快乐教学理念。学生在积极的参与活动的过程中，既锻炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问题，发展了学生的逻辑思维能力。本节课的设计过程主要体现如下几个方面：一、教学活动中一个教学器材多种用法的运用。既激发了学生学习的兴趣和调动了学生的学习积极性，又引导学生尝试、研究教学器材的多种用法。二、“发展学生的逻辑思维能力”是设计本节课最突出的成就。通过学生亲身体验---感悟---总结跳绳的动作要领—-创造更多的不同的跳绳方法，从而在实际中证明逻辑思维的正确性和科学性，避免了主观臆断，使每一个学生都从一名学生转变成为一名发明家。三、“为学生创设一个自主学习的空间”是设计本节课最突出的特点。学生都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动的，富有个性的学习，使学生在课堂中严肃而不失活泼，技能和快乐双丰收。以上是对本节课的内容和教学设计的说明,通过课堂实践,我认为以下是本节课较好的几个方面:1、本节课的亮点就在于课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。让学生自己通过练习体验动作技术难点,由教师引导学会各种跳小绳的方法，并激发学生创编的兴趣，让他们人人都是发明家。2、在一器材多用时由组长进行组织,带领本组的成员进行摆创编。这样既激发了学生的兴趣又调动了学生学习的积极性.学生通过尝试性练习相互合作,交流,相互体验不断的调整游戏的规则,思考感悟正确的游戏方法,使学生明白一种器材可以有很多种用法;其次学会在创编时相互学习、合作.3、本节课为学生创设了一个自主的学习空间.学生在整个学习过程中都能在民主、平等、和谐、宽松的环境中，主动地进行学习，使学生在课堂中严肃而不失活泼，技能和快乐双丰收。4、在副教材活动中，以游戏“看谁投得远”进行上肢的训练，又利用这个游戏使学生对小绳的用法有了一个全新的认识，更加激发学生的创编玩法的积极性。5、其实，我个人认为体育课教学的目的是在学会简单运动技术的基础上，激发学生自主创新，热爱体育活动，学会“玩”，并且在“玩”的过程中锻炼身体。所以，我在这节课上把学生创新的内容安排的比重较大。我个人也是在尝试，希望大家能多给我提意见！幼儿园大班体育教案 篇4设计意图：椅子是孩子们最熟悉的东西，每天他们都与小椅子亲密接触。孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，为了满足幼儿玩椅子的乐趣，充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源，我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育游戏。活动目标：1.积极动脑筋，听信号做游戏，能根据信号快速做出相应反应。2.有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。3.通过椅子的各种玩法发展平衡能力和敢于挑战的能力。4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：幼儿人手一张椅子, 奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》活动过程：一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。老师带领幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动，主要进行手、腰、腿、脚各部位的练习，为接下来的平衡动作练习做准备。二、个人游戏：听一听、做一做，引导幼儿尝试根据信号快速做出反应。游戏玩法：听指令做动作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左边，(4)跳到椅子右边，(5)绕椅子一圈，(6)交换位置。游戏规则：教师在游戏的过程中，打乱数字顺序游戏，逐渐增加难度。重点引导幼儿要听清楚信号，耳朵、身体、脑子要反映准确。三、小组游戏：搭桥过小河，通过小组合作搭桥，发展合作能力，平衡能力和敢于挑战的能力。游戏玩法：全体幼儿分成两组，每组第一个小朋友的旁边多了一把椅子，椅子从小朋友手上一个接一个的传给最后一个小朋友，面前出现空椅子就要马上向前走，哪一组先搭好走到对岸就算赢。游戏规则：注意椅子传递中的安全，不能从椅子上掉下来。四、集体游戏：搭桥过大河，进一步发展合作、平衡的能力，体验协作的快乐。游戏玩法：全体幼儿合成一组，5张空椅子交互传递搭桥。游戏规则：不能从椅子上掉下来。重点指导：一边传椅子，一边注意脚下的移动，还要注意转角的地方。五、跟随音乐做放松动作，舒缓幼儿的情绪。幼儿园大班体育教案 篇5【活动目标】1.锻炼幼儿身体的灵活性与协调性。2.练习幼儿向前、向上、向左、向右跳的技能。【活动准备】1.障碍物若干2.音乐三段3.幼儿每人一个袋子4.拱形门若干【活动过程】一、导入师：小朋友，你们喜欢运动吗？幼：喜欢师：多运动对我们的身体有好处，今天天气这么好，让我们做一个米袋操来锻炼一下身体不好？幼：好放音乐，齐做米袋操二、新课师：小朋友，刚才我们跳的米袋操好不好玩？幼：好玩师：现在周老师要用这个袋子给小朋友变一个魔术，请大家仔细看周老师变成什么小动物？哈哈，小朋友，周老师变成了什么小动物？幼：袋鼠师：小朋友，袋鼠的本领是什么？幼；跳跃师：小朋友，你们想不想变成小袋鼠跳一跳啊？幼；想师：好，现在请小朋友做在地上，把袋子穿起来，我们比比谁的速度快。师：小袋鼠们，森林王国要开一个舞会，邀请我们去参加，你们想去吗？幼：想师：要想走过森林必须要走过长长的小路，你们有信心吗？幼：有师：那我们出发吧。请幼儿分为四组，跳到森林区。师：小袋鼠们，我们已经来到了森林，可以参加舞会了，你们高兴吗？幼：高兴师：让我们跳起欢快的舞蹈吧。放音乐，教师带领幼儿围着拱形门跳。三、巩固练习师：小朋友们，天慢慢的要黑了，有一条近路可以很快回家，跟袋鼠妈妈回家吧.幼儿继续分为四队，返回起点。四、活动结束。师：小袋鼠们，你们是不是有点累了？幼：是。师：那让我们把袋子脱下来，放松一下吧.（放音乐）幼儿园大班体育教案 篇6活动目标：1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：(环保)1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。活动过程：引出主题，激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。活动反思：我设计活动时，考虑用活动的趣味性吸引幼儿思考，使用挂图和录音作材料。在教学儿歌时我充分创设情景教学，体育与图片结合，把抽象的内容让幼儿得到具体感知，幼儿能积极参与。幼儿连续复述挂图内容时，有部分幼儿不够大胆发言，以后我会给他们更多锻炼的机会，使全体幼儿投入活动中。如果我重新上这一节课，我会加强师幼互动，给幼儿更多自由发言的空间。

2017幼儿园大班体育游戏教案体育根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。下面是我整理的关于幼儿园大班体育游戏教案，欢迎大家参考!【1】幼儿园大班体育游戏教案活动目标:1、通过“夹球投篮”的活动，锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉，培养身体运动的协调2、通过活动的完成，体验成功的感觉，并进一步树立自信心。活动准备:1、跳绳，球若干，垫子2干，筐子2个。活动过程:一、热身运动二、快乐玩球。1、教师和幼儿一起玩球，并提醒幼儿可以一个人玩，也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋，怎样和别人玩得不一样。2、请部分幼儿展示自己的玩法，其他幼儿给予掌声鼓励。三、幼儿合作玩的项目有:(1)螃蟹运粮:两两相对，用胸部或背部合作夹球运粮。(2)海豚玩球:两两面对面站好，两臂伸直，两手相牵，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，让球来回滚向自己及对方的`胸前。四、幼儿尝试夹球投篮，摸索投篮方法。1、幼儿分散，尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范，给予鼓励。2、教师示范并总结:这个方法叫“夹球投篮”。首先，我们坐到垫子上，把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下，用两手撑地，伸直腿和脚，最后在玩具筐的上方松脚，让球落进筐里，这样就成功了。3、自由练习夹球投篮的动作，教师着重鼓励胆子小的幼儿，给予他们及时的鼓励和指导。--师:你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿，把球投进筐。五、游戏1、小组竞赛“小松鼠运松果”。--师:大家练得很认真，接下来，我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成二队。--师:冬天快到了，小松鼠们忙着运松果(边说边示范)，第一个小松鼠用脚夹着松果跳过小河，再坐垫子上用夹球投篮的方式，把松果投进了家，然后原路返回，接着，第二个小松鼠出发。最后，我们比一比，哪一队的小松鼠运松果最快。2、游戏可反复进行。六、放松运动【2】幼儿园大班体育游戏教案活动目标:1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动，体验集体游戏的快乐。2、练习膝盖不着地爬行，增强动作的协调性和灵敏性。3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。活动准备:每位幼儿一根自制的纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。活动过程:1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒，做棍棒操。导语:小朋友当小孙悟空，老师当猴王，请猴儿们一起操练起来。2、基本部分:①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察，发现幼儿不同的玩法，并启发引导幼儿相互学习、共同分享。②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上，练习膝盖不着地爬行。A、请幼儿学学孙悟空爬山的动作。B、教师示范:把纸棍接成一条直线，手脚着地“骑”在纸棍上爬行。C、幼儿自由练习，教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。D、幼儿分组进行游戏，要求“以速度最快，膝盖不着地者为胜”。③竞赛游戏:《摘桃子》A、教师引导:“小孙悟空的肚子饿了，我们去摘桃子吃。可是在路上有很多障碍，我们要爬过草地、跨过小河，看谁不怕困难最先摘到桃子!”B、教师讲解玩法:幼儿站成一队，第一个幼儿首先膝盖不着地爬过草地，然后助跑跨跳跨过小河，最后“摘”到桃子跑回来，拍一下第二个幼儿的手，第二个幼儿接着出发，依次进行。C、幼儿分组比赛，给获胜的幼儿发桃子表示鼓励。3、结束部分:听《白龙马》的音乐，利用棍棒，在教师的引导下做放松运动。 ;

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班体育教案 篇1活动目标：1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。2、能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。3、能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。活动准备：竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。活动过程：一、开始部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、模仿蚂蚁的爬行。2、练习在竹梯上爬行。3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。4、游戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。（2）介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。三、结束活动：1、表扬幼儿的勇敢，幼儿体验挑战带来的快乐。2、放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。幼儿园大班体育教案 篇2活动目标：1、联练习双脚立定跳远（距离不少于40厘米）2、提高动作的协调性与灵敏性。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：小青蛙头饰若干个（数目是幼儿人数的一半）活动玩法：半数幼儿带上头饰当青蛙，站在家中，其余幼儿当小虫，站在稻田里。游戏开始：小虫四散在稻田李自由的跳来跳去。小青蛙四散在家中双脚并跳，念儿歌：小青蛙，呱呱呱，田里住，水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。念完儿歌，小青蛙便双脚立定跳过小沟，跑着去稻田里捉小虫，小虫跑着赶快躲避，被捉到的小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中。捉完小虫，游戏结束。交换角色，游戏重新开始活动规则：1、过小沟时，必须双脚立定跳远。2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外，都算被捉到。活动反思：这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我设计的准备环节与内容一致，这是比较好的；但也有不足之处，青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了最高点。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。幼儿园大班体育教案 篇3活动目标：1、鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法（姿势、动作），引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。2、通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。3、培养幼儿大胆探索和勇往直前的。活动准备：1、影片《董存瑞》片断。2、手榴弹若干（装沙子的牛奶平）、纸质手榴弹若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子头像两个5、音乐《我是一个兵》活动过程：1、解放军操练：①队列练习②听音乐做准备活动。2、请幼儿尝试探索找方法：①在前沿阵地上，如果不想让敌人发现，应当怎样前进？②我们发现了敌人的碉堡，要用手榴弹去轰炸，应该怎样才能把手榴弹扔的远？3、看电影片段，看看解放军战士董存瑞是怎样做的。边看边向电影人物学习动作。先学习匍匐前进，再学习投掷。4、分组练习匍匐动作和投掷动作。5、有侦察兵来报道，前方发现日本鬼子，解放军要迎战，小战士们比赛，看谁没被敌人发现，又打中的敌人最多。6、结束部分：开胜利庆功会。给勇敢、坚强的小战士发小红花。幼儿园大班体育教案 篇4课的内容学习早操新操(纸板操)场地器材中心操场、纸板34块、录音机教学目标1、学习新操，熟练掌握操节组合和队形变化。2、培养幼儿参与早操活动的兴趣，和培养小朋友吃苦耐劳的良好品质。教学顺序1、整体——分组——整体2、开始——基本——结束重点难点队形队列练习，动作整齐，规范;口令统一，有序。课的 部分 时间 教学内容 组织教学活动运动负荷教师学生次数时间一、 准备 部分：5min1、队列队形练习：六路纵队—三路纵队—六路纵队—两路纵队—同心圆—两路纵队—螺旋走—六路纵队2、体能：慢跑—跨跳—自然走集体手势动作标准、大方;口令清晰有劲。听从老师口令和手势的指挥，做到快迅到位。1、4min 1min深圳市第七幼儿园体育课教案班级: 大一班 第( 1 )周课教师：林志峰 配教：王星全班( 32 )人 男生( 16 )人 女生( 16 )人课的 部分 时间 教学内容 组织 形式教学活动 运动负荷 教师 学生 次数 时间 二、 基本部分15min1、 小朋友听着老师的口令跟着教师随音乐进行队型队列练习，2、 教师分解每个队型队列的动作，将幼儿分成两组，两位教师分别进行辅导练习。3、 幼儿和教师一起随音乐进行队型队列练习4、教师。集体 分组 集体讲解简练清楚;手势动作标准、大方;口令清晰有劲。听从老师口令和手势的指挥，做到动作标准，快迅到位。5min1、游戏：找朋友2、放松活动：随音乐自然走回场地。各种生理指标预计运动生理曲线180 165 150 135 120 105 90 75 60心率 0时间 5 10 15 20 25平均 心率 115 次/分练习 密度 80% 强度 指数 50%课后幼儿练习强度与密度与预想的差不多，基本上是达到了教学目的的。幼儿园大班体育教案 篇5活动目标1、能想出多种玩绳方法，尝试团队合作。2、通过玩绳进行多种跑、跳练习。增加腿部力量，提高协调能力。3、在玩绳中体验新年热烈的气氛及感受同伴间合作带来的愉悦。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。活动准备1、观看新年放礼炮、舞龙灯等场景的录像。2、幼儿每人一根稻草短绳，两根稻草长绳，两根5米长绳悬挂在空中，一面鼓，一枚龙珠。3、《过新年》音乐、劲舞音乐磁带。活动过程1、《过新年》音乐响起，教师带领幼儿口喊“过新年啰”自由跑入活动场地成散点站立。师：小朋友们，《过新年》的音乐响起来了，20xx年过去了，新的一年又开始了，让我们一起运动起来吧。2、放劲舞音乐，教师带领幼儿做热身操。3、幼儿自由玩绳，教师鼓励幼儿想出各种玩稻草绳的方法。4、玩“放鞭炮”游戏。教师指导幼儿将绳子揉成团，用力往天空中抛，并大喊“啪”。规则：必须在教师点火后才能一齐放。5、接力赛。教师将幼儿排成人数相等的四队，左右各两队面对面站立。一边两组，左面两队第一名幼儿将空中高挂绳抓住跑去交给对面第一名幼儿后再站到队尾，两队幼儿依次跑出，直至全部幼儿跑完。(第一遍练习，第二遍两队比赛，教师击鼓助威。)6、请幼儿围坐在教师身边休息并一起小结“接力赛”情况。7、游戏“双龙戏珠”。师：我们中国人喜欢舞龙灯来庆祝自己的节日，今天我们也来学一学舞龙庆祝新一年的开始吧!教师出示长绳，带领幼儿分两组，每组幼儿右手同抓一根长绳成“龙”，在“龙珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或挥舞长绳。教师合理运用鼓声指挥幼儿团队合作舞龙。8、组织两队“龙”踢踢腿、挥挥手，放松着舞出活动室。安全教育：活动中注意观察幼儿是否将绳子用于绕颈等不安全玩法，并及时制止，教育幼儿不要与同伴相撞。活动反思一、教案的准备不充分，思想上不够重视。在教案的设计上，特别是针对一年级学生的教案，主要是生动、有趣、活泼为主，但我设计这个教案的时候未充分认识到这一点，内容显得单调、枯燥了。不符合学生的心理、发展特点。二、在队形的排列上也比较单一，本来考虑到是一年级，队伍还是变动得比较少一些为好，可是少变动了，学生的站位就站死了，不能充分调动学生的积极性。三、在游戏的设计上面，我选择了持绳跑跳接力，这些对学生的技术动作要求比较高，在追求动作的同时，学生就不容易关注其他的，毕竟完成这个游戏要技术动作的。形式也不是很花哨、新颖。四、教师在一节课的语言组织上尤其重要，这样能吸引学生的注意力，也就能更好地把握整个课堂。都说教低年级的老师语言要有“儿化音”，我不仅没有儿化，更是不风趣、生动。特别是一年级的学生，注意力易分散，若教师不用一定的方法引导，学生很容易躁动，保持不了应有的纪律。虽然是公开课，但学生还是很积极配合的，毕竟学生还小，我对于他们来说还是很新鲜的老师，所以相对还是很给我面子的，纪律还是比较不错的。虽然上课的时候显得单调、枯燥了，但欣慰的是学生都能记得我，对我很热情，并希望我能再去给他们上课，哈哈，谢谢可爱的学生！小百科：绳的读音有shéng、mǐn、yùn，绳字的本义是“可以无限接续延长的索带”。幼儿园大班体育教案 篇6活动目标：1.尝试闪躲得走和跑。2.感受多人合作游戏的乐趣。3.发展身体协调性。4.能根据指令做相应的动作。活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队2.复习徒手操要求动作连贯、有力二、基本部分：1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。2.请一组幼儿配合，示范游戏。3.幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。4.幼儿分组合作游戏。5.老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。6.继续游戏。教学反思：这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。幼儿园大班体育教案 篇7【活动目标】1、能动作灵敏、平衡地参与拉绳游戏。2、在游戏中体验拉绳的快乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】玩具、圈和短绳人手一根、长绳1根。【活动过程】一、游戏导入。1、小朋友，你们都长高了、长大了，马上就要上小学了，那你们的力气有没有变大呢?2、现在我们一起来玩个游戏，看看谁的`力气大。3、幼儿两两结伴，绳子套在自己的腰上，两头留一样长的绳头，打好结站在圈里，自己拉对方小朋友的绳子，听到发令，拉动绳子，看谁先被拉出圈外，谁就输了，可以另找玩伴，重新游戏。二、游戏：谁的力量大。1、出示长绳：刚才我们用短绳比了一下自己的力气，现在我们要用长绳来比赛了，我请四个小朋友来做示范。(四个幼儿背对背站在长绳里，绳圈均套在腰间，绳圈外相反方向的一米左右处各放一个玩具，教师发令后，四人同时向外发力，伸手去拿自己前面的玩具，谁先拿到了，谁就胜利。)2、知道怎么玩了吗?现在请你们分成四组来玩这个游戏吧!(根据幼儿的兴趣决定游戏的次数，引导幼儿注意安全。三、游戏：拔河比赛。1、长绳除了可以这样玩，还可以怎么玩?(幼儿根据自己的生活经验说一说)对，我们还可以玩拔河比赛，请你们分成两组，每一组站在长绳的两端，中间正好对准地上的标记，如果哪一组小朋友被拉到标记的那边去，哪一组输了。2、幼儿游戏，引导幼儿用脚支撑住地面使力。3、分组比赛，拉一拉谁的力气大。【活动反思】今天我们上了一个健康活动，活动的名称叫“快乐拉一拉”，其中有两个关键的词语，一个是形容词“快乐”，一个是动词“拉”。如何的“快乐”如何的“拉”呢，听我慢慢道来。拉是一个简单的动作，也是一个很常见的动作，在这次的游戏中，主要有这样几次“拉”，并且拉的相当快乐。首先是幼儿每人一根短绳套在腰上、双手各握短绳的一头、一前一后拉动绳子，这里考验幼儿的定力与平衡，并且有时候还要耍耍“小计谋”，才可以声东击西的赢得比赛呢，多乐呀，显示自己的聪明能干呢。然后是幼儿两两结伴，将绳子套在对方的腰上，想办法将对方朝自己方向拉。这里更乐了，这是很简单的一个动作，就是朝自己拉，幼儿一会被拉过去，一会又把别人拉过来，使劲拉，一边笑一边拉，够尽情的发挥了。再者是幼儿排成两列，相对而站。两队中间已划好一条线。相对的两人互相握住对方的一只手，用力朝自己这边拉，拉过中间线即获胜，这里比前面多了一个要求，那就是过线就算输，增加了些挑战性，幼儿的积极性就更高了。第四次是幼儿两人一组背对背站在绳圈里，绳圈均套在腰间。绳圈外相反方向的1左右各放一个积木，教师发令后，两人同时向外发力，伸手去拿自己面前的玩具。哪位幼儿先拿到外侧的玩具，谁就算胜利。这边游戏内容更加的丰富，更具有挑战性，这里是幼儿玩“拉”游戏的高潮部分了，那一声声大笑，一声声“我赢了”，旁观者的我都忍不住笑了。最后是拉小车的游戏：幼儿分成人数相等的四队，两两组合，其中一幼儿下蹲当“小车”，并申出双手做小车的“车把”，另一组幼儿背对“车”站立，双手拉住“车把”，用力向前拉，使“车”朝终点移动。第一组到达终点后，第二组出发。依次进行，哪一队最先全部完成就算胜利，游戏中两个人的手不能松开。在活动室里，地板与鞋子的摩擦正合适，小车们都飞起来了，那种滑翔的感觉真的很爽哦。游戏结束了，玩了那么多种类的“拉一拉”游戏，孩子们却还是意犹未尽，还想继续享受这一番快乐。