）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、 现代竞技运动的特点（1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性,它总包含着身体的努力（包括体力和智力）（2）、竞技运动的竞赛具有国际性（3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认（4）、参加竞技运动的人,往往代表一个组织或团体（5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的3、 广义体育——是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动.4、 狭义体育——是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程.5、 竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛.6、 身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动.7、 身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动.8、 广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐.9、 广义体育的三个组成部分共同点（1）、它们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动（2）、三者都要求全面发展身体,提高有机体的机能能力（3）、三者的过程中都有教育和教学的因素（4）、在内容和手段上,有许多三者共用的10、 广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同.11、 怎样衡量一个国家体育运动发展水平（1）、国民的体质和健康状况（2）、群众体育普及的程度（3）、体育科学研究的成就和水平（4）、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况（5）、各种体育场地、设施的情况（6）、体育运动技术水平和最好成绩等12、 体育科学——是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群.13、 加强体育科学体系研究的意义（1）、可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系,便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划（2）、可以明确体育科学的综合性质,摆正各学科之间的关系,在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效（3）、可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度,加速学科的建设（4）、有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构,为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据14、 体育科学体系的结构（1）、指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想（2）、基础科学——一些社会科学和自然科学,如教育学、社会学、生物学（3）、体育的应用学科——如体育管理、体育学 （4）、体育的专项技术学科——专项技术的理论
（1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、 现代竞技运动的特点（1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性,它总包含着身体的努力（包括体力和智力）（2）、竞技运动的竞赛具有国际性（3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认（4）、参加竞技运动的人,往往代表一个组织或团体（5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的3、 广义体育——是指以身体练习为基本手段,以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动.4、 狭义体育——是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体知识、技能、技术,培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程.5、 竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛.6、 身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动.7、 身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动.8、 广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐.9、 广义体育的三个组成部分共同点（1）、它们都是以身体练习为基本手段,都是身体直接参与活动（2）、三者都要求全面发展身体,提高有机体的机能能力（3）、三者的过程中都有教育和教学的因素（4）、在内容和手段上,有许多三者共用的10、 广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同.11、 怎样衡量一个国家体育运动发展水平（1）、国民的体质和健康状况（2）、群众体育普及的程度（3）、体育科学研究的成就和水平（4）、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况（5）、各种体育场地、设施的情况（6）、体育运动技术水平和最好成绩等12、 体育科学——是研究体育现象,揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群.13、 加强体育科学体系研究的意义（1）、可以使我们从整体上认识体育科学的内部结构、系统及其各个部分的内在联系,便于制定我国体育科学发展的长远规划和选题计划（2）、可以明确体育科学的综合性质,摆正各学科之间的关系,在理论和实践上发挥各学科综合研究的功效（3）、可以激励体育工作者自觉地把新鲜经验上升到理论的高度,加速学科的建设（4）、有助于人们从整体上设计体育人才的知识结构,为培养各种类型体育人才提供设置课程的论据14、 体育科学体系的结构（1）、指导科学——如马克思哲学是体育科学的指导思想（2）、基础科学——一些社会科学和自然科学,如教育学、社会学、生物学（3）、体育的应用学科——如体育管理、体育学 （4）、体育的专项技术学科——专项技术的理论

现在的中小学生，他们的体育训练都是怎么样子的呢？我们来一起了解一下吧。一.小学生我先来说一下，小学生的体育训练都是什么样子的。如果是在学校的时候是体育课的话，那么小学生通常的一节体育课是这样安排的。首先在刚刚上课的时候，通常老师都会组织学生们进行一些几圈的跑步，这样的一个热身热身，完毕之后呢，有的时候会有一些训练科目，例如打篮球或者是打羽毛球乒乓球之类的。如果没有睡那科目的话，往往就是让学生们选择自己喜欢的一些运动，然后让大家都只做自己喜欢的运动就可以了。二.中学生然后再来说一下，中学生的体育训练一般都是什么样子的？中学生因为在中考的时候，体育也会站到一定的分数，所以说到了中学体育训练就是一个比较高强度的状态。他们每一节课都是安排的一些正紧的跑步训练为主，很少一些自由活动的时间。他们主要就是为了应对考试而进行训练，比如说正常的考试就是200米的跑步，以及拉杆或者是投篮之类的。他们上课的时间了，大部分都是在训练着一些考试相关的科目为主。这个也是我们中国应试教育运用到了这个体育方面。三.大学生然后再说一下，大学生的体育课是什么样子的？大学生的体育课一般来讲也是让学生们自己进行选择的，他们会选择不同的体育项目的班级，然后自己每一次上课都会去到自己对应的班级进行上课。有的是打篮球，有的羽毛球，有的是乒乓球，种类特别多，还有的是练武术之类的。大家看完，记得点赞+加关注+收藏哦。
了解还是比较多的，而且现在有很多学校都非常重视孩子们的体育课程，然后也非常重视阳光体育，为了实现这个目的，也使用了很多的措施。
了解的并不多，现在的小学生和中学生大部分都是通过跑步的方式进行锻炼身体的，应该让体育变得多样性，应该让他们可以按时的上体育课，参加更多的体育活动，激发孩子们对体育的兴趣，多参加一些体育活动。
很多学生不愿意进行体育运动，会讨厌这个科目，有时候也会非常的害怕和别人接触，也害怕自己出丑，普及的力度不够，而且宣传也不到位，有时候没有足够的时间进行运动。
现在中小学生体育主要集中在某些方面，比如足球方面的发展，还有跳绳运动，篮球，羽毛球这些都是最主要的体育运动，还有就是很多地方已经开始注重游泳训练

就目前而言，中国还没有像霍林格这样专业体育分析师。中国体育系统发展的时间和国外相比，两者之间存在的差距还是很明显的。一个国家体育系统的发展不是一蹴而就的事，体育系统要想有新的突破，是需要几代人共同努力才能成功的。我们的职业体育，在最近一段时间的发展趋势肯定是好的，但是职业体育改革的任务也是很繁重的。在当下，我们的体育系统中需要的人才也是多样化的。在大数据时代，专业的体育分析师对于体育系统来说也是重要的岗位。但是在当下，中国体育系统内这样的专业人才还是没有呀！下面小编就对国内体育分析师的现状以及未来发展方向简单说一下自己的观点。一、体育数据分析师的现状现在国内发展比较好的职业体育赛事就是足球和篮球了，但是就是在足球和篮球俱乐部里面，也没有专业的体育数据分析师。在体育职业俱乐部里面，进行各项数据分析和记录的工作，一般都是一些后勤人员或者摄像兼职在做。但是这里的工作主要还是进行数据的记录，对于这些数据的分析和运用方面做的还不够好呀！这样的情况中国根本不可能产生像霍林格这样专业的体育分析师。二、体育数据分析师的未来体育分析师未来的需要量肯定是巨大的，但是由于体育分析师对于人员素质的要求比较全面，没有系统学习根本不可能胜任这个工作。想要把体育数据分析师这个职业发展起来，就需要在有条件的高校开设体育数据分析师这样的交叉学科。从而使更多高素质的体育分析师成长起来。对于高速成长期的体育市场来说，各种就业机会还是很多的，体育分析师一定可以在这个巨大的市场中，实现自己的人生价值。各位帅哥美女，对于中国体育系统中体育分析师的现状，您有什么不同看法，可以在评论区留下您的观点。
以我国目前的体育系统而言，发展并没有那么迅速，并没有出现霍林格这样的专业体育分析师。
目前还没有，毕竟我国体育系统和国外相比，之间存在的差距还是很明显的，体育系统要想有新的突破，是一个需要时间的过程。
应该有，体育分析师应该不难培养，一般的解说都有这个能力。

目的是体育教育作为学校教育的重要组成部分, 肩 负着提高学生身体素质, 培养青少年身心健康, 培育21世纪全面发展合格人才的历史。

成体育运动的各要素在体育实践中的意义形式和特点：体育文化，广义是指人类在历史发展进程中，在体育方面创造的一切物质文明与精神文明的总和；狭义往往是指有关体育的精神文明或观念文化。而体育文化工作则是指体育宣传报道、体育赛事转播、体育报刊书籍、体育音乐电影等操作层面的活动。体育文化表现形式有：1、田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车、巧固球等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目，如中华武术，东南亚地区的藤球、卡巴迪等。2、锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社，以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。3、球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。