首先：文化素质最重要，也就是体育知识的了解程度； 其次：作为一名体育老师，身体素质也是必不可少的；这两种最基本的素质是每个体育老师都应当具有的，至于其他方面也或多或少会有别的因素存在的，相比之下，这两种素质是首当其冲的！！！ 这只是我的个人意见哦，呵呵

首先可以写信，开头要用敬语，比如尊敬的老师，其次要看你是对什么方面的，比如迟到方面的或者什么体能训练方面，你可以委婉地说清楚，比如，我觉得老师您的什么教学有所欠缺，或者比如我觉得老师怎么样会更好一点，我们学生很愿意去配合您，也很喜欢是上你的体育课，希望您寓教于乐，我相信以后我们可以很好相处！

这个是可以，什么问题都是可以提的。也可以向老师提出这个每周多上几节体育课。向老师提出要保证每周三节的体育课时间。这都是可以的，还要有课外活动时间。
小学美术教研员赵鑫老师，则是提醒我们在“双减”工作全面落实的背景下要关注“双增”，即体育、美育，赵老师在充分倾听学校领导和一线老师的心声之后，提出了充分利用校外资源增加学生参加体育、美育活动等建议。 南京市栖霞区教育局宋福云副调研员、基教科陈婷婷副科长、区教师发展中心幼儿园教研员夏方老师、科学教研员高伟老师、小学体育教研员夏晨铭老师、晓庄小学金立义校长出席了本次活动。栖霞区西片共同体全体体育教师及全区一、二年级部分体育教师也参加了本次活动。除了环境的反差，高强度的工作也令老师们望而却步。体育老师俞钢说，他一个人就负责了多个学校的教学，“因为农村小学体育老师少，哪里都缺，我有时候还会顺便给周边的其他小学代课。”俞钢叹了口气。这个学期，他一周要上14节课。在斯民小学的体育课安排里，一二年级一共4节，三四、五六年级各3节。现在的父母再怎么宠爱孩子、宠孩子，老师有多难？每年开学的时候，有几个家长会提出各种各样的要求，特别是小学一、二年级的老师最难。小学英语教研员杨聪老师结合“双减”政策，为老师如何充分有效利用郑州市统一使用的教辅资料提出来建设性的建议，特别为中段英语老师的日常教学指明了方向。 有一位正在读二年级的小学生，在做数学作业的时候，还是很认真的，把老师布置的数学题也都做上来了，小学生还是觉得很开心的。
老师不求你尽心尽力的教我们，但请你做好本职工作，因为您尽职了，我们才会成长 老师请你一定要保住我们每周一节的体育课，因为这是班里所有同学的美好期盼，

全民健身运动在全国以扎实推进，而校园的体育也不能落后，体育老师应该有担当有义务去努力让孩子们身体健康起来，科学的施教，认真的锻炼，使其为一代英才。

1. 改善体育老师的指导作风美国教育心理学家林格伦指出，教师是营造心理氛围的关键。教师领导风格是制约体育教学心理氛围的重要因素。在著名的实验中要求成年人充当民主、专制和自由放任的领导者，以指导 11 岁儿童的活动。结果表明，具有民主风格的领导与孩子相处融洽，孩子情绪高涨，对活动表现出极大的兴趣；当专制风格的领导对孩子要求苛刻和专横时，孩子会表现出冷漠或敌意。许多后续的研究也表明，当教师的行动更加民主时，课堂心理氛围更加活跃和活泼。2.建立和谐的师生人际关系体育教学的心理氛围应受到师生人际关系的制约。作为教学集体意识的心理氛围，是学生对师生关系的心理反映。教学信息传递的有效性与师生关系的和谐程度呈正相关。和谐的师生关系使教学信息的传递畅通无阻，是推动体育教学全面发展的动力。师生之间的协调与适应是教学过程中一种相对平衡、稳定的状态。教师要形成良好的教学心理氛围，需要不断改善教学集体的人际关系，这其实是建立在平等互爱的基础上的。教师要理解和尊重学生；这不仅是师生交流的前提，也是师生交流的关键。教师要善于倾听学生的意见，尊重学生的情绪，欣赏和发扬学生的优点，同时也要包容他们的缺点。我们应该站在学生的立场上，体验他们的感受。其次，要真诚、平等地对待学生；体育教师要与学生建立和谐的人际关系，就应该做一个真诚的人，而不是权威的体现；也不是传授知识和技能的传教士，也不是真正表达“真我”的传教士。教师和学生都是人，他们的人格是绝对平等的。只有做到了这种平等，师生才能真正交流。其次，体育教师要加强自身修养，以自身人格的力量维护教师的权威。最后，学生应注重人际交流和适当的指导。就学生之间的人际关系而言，一般有竞争和合作两种形式。让学生互相尊重、帮助、理解和理解。他们不仅可以认真批评和自我批评，还可以以相爱为目的互相批评。他们可以坦诚相待，互相鼓励，争先恐后，互相交流合作，共同进步。
我认为想要好好改善体育老师的指导，作风建立和谐的人际关系，首先就是要和体育老师多进行沟通交流，然后严格执行对方所提出来的一些运动建议，遵守相关的规定，完成体育老师所提出来的一些运动。
首先要改变教学环境，在教学的过程中，要很好的提高老师的素质，形成良好的师生发展关系，并且要形成完整的惩罚体系，再出现类似知道作风问题的时候，要进行严格的处罚。
应该要对体育老师指导作风进行改革，并且要让他们能够建立起和谐的师生人际关系。